La mention « Culture et communication » répond à un réel besoin de formation face à l’évolution des secteurs du journalisme, des médias et de la culture. Elle y répond en formant des étudiants à l’expertise et à l’insertion professionnelle sur un secteur en constante évolution, en développant particulièrement trois dimensions fondamentales pour leur réussite : l’internationalisation (connaissance, analyse et pratique des médias francophones et en langues étrangères), la spécialisation (nouveaux médias et nouvelles formes de journalisme, enjeux sociaux contemporains, politiques publiques de lutte contre les discrimination) et la réflexivité (sur les pratiques professionnelles de production et réception, l’inclusion des publics et la responsabilité sociale des entreprises). Il vise la compréhension des enjeux socio-économiques, culturels et politiques des médias, en conjuguant à la fois les aspects théoriques et professionnels. Il propose enfin aux étudiants d’acquérir la maîtrise d’une langue étrangère, au choix de l’étudiant à travers des enseignements en sciences de l’information et de la communication dispensés en anglais ou en espagnol.

Le M1 « Médias, cultures et sociétés » offre un ensemble de cours théoriques et pratiques préparant aux deux spécialisations de la mention. La majeure partie des cours en question sont déjà proposés dans le M1 du LMD4, avec quelques aménagements à la marge. Ce Master 1 propose tout d’abord aux étudiants un socle commun de cours fondamentaux et des cours plus spécialisés permettant aux étudiants d’acquérir les bases indispensables pour la compréhension des médias, à partir d’approches sociologiques, économiques, historiques et géopolitiques. Plusieurs ateliers permettent ensuite aux étudiants d’acquérir des compétences en matière de production médiatique, dans les domaines de la radio, de l’audiovisuel et des réseaux sociaux. Une partie de l’année est aussi consacrée à l’insertion professionnelle et à la réalisation d’un mémoire de recherche.

Le parcours de M2 « Diversité, inclusion, égalité de genre dans les médias et la culture » forme lui de manière spécifique aux pratiques professionnelles et enjeux relatifs aux politiques d’inclusion et de diversité dans les secteurs des médias et de la culture, en articulant enseignements fondamentaux – autour d’épistémologies critiques et de savoirs spécialisés – et ateliers pratiques. Il prépare ainsi à des métiers hautement spécialisés mais auxquels peu de formations destinent explicitement leurs étudiants, en lien avec la responsabilité sociale des entreprises (gender-editor, chargé d’inclusion et/ou de diversité, chargé de mission égalité, chargé des publics, etc.). La formation ouvre également sur les métiers de l’expertise médiatique et de la communication (expert-consultant, chargé de communication, conception-rédaction, etc.) ainsi que sur la poursuite d’études doctorales en SIC.

Le parcours « Diversité, inclusion, égalité de genre dans les médias et la culture » permet aux étudiants de développer les compétences suivantes :

• Maîtriser des méthodes d’enquête (mise en œuvre des appareils de preuve, notamment qualitatifs : entretiens, ethnographies, etc.) et d’interprétation permettant de travailler sur les publics des structures médiatiques et culturelles
• Concevoir une stratégie de promotion de l’égalité de genre et la diversité dans une structure médiatique et culturelle
• Concevoir des outils de politique publique destinées à la promotion de l’inclusion, de la diversité et de l’égalité dans les structures médiatiques et culturelles
• Conseiller des structures médiatiques et culturelles par rapport aux enjeux liés à l’inclusion des publics
• Analyser les enjeux de responsabilité sociale d’une entreprise médiatique
• Conseiller des structures médiatiques et culturelles par rapport aux enjeux liés à la représentation des différents publics dans leur programmation
• Organiser des événements scientifiques et culturels
• Assurer les contacts avec les interlocuteurs de l’institution (internes, externes) et les médias, en prenant en considération les spécificités d’un contexte multilingue et multiculturel.

Public ciblé

• La Mention Culture et Communication s’adresse essentiellement à des étudiants en formation initiale (FI) et à des étudiants en alternance. Les parcours de Licence « Journalisme plurimédia », « Industries culturelles » et « Création audiovisuelle pour la télévision et les plateformes », constituent d’importants viviers de recrutement pour la mention Culture et Communication et le parcours de Master 1 « Médias, cultures et sociétés ».
• La formation accueille des étudiants disposant d’un diplôme équivalent à une licence en sciences de l’information et de la communication. Elle est cependant aussi très ouverte à des profils d’étudiants titulaires d’une licence dans une des disciplines voisines en sciences humaines et sociales (lettres, science politique, sociologie, histoire, etc). La formation accueille aussi des étudiants issus de formations en cinéma, et sur les métiers de la culture et de l’audiovisuel, dans la mesure où ils et elles témoignent d’un intérêt pour les sciences humaines et sociales en général.

Conditions d’accès

Les licences qui permettent habituellement d’accéder au master sont les suivantes :

• Licence en sciences de l’information et de la communication
• Licence sur les métiers de la culture et de l’audiovisuel
• Licence en journalisme
• Licence en sociologie
• Licence en histoire
• Licence en science politique
• Licence en lettres
• Licence en cinéma

L’admission est possible en Master 1 comme en Master 2 :

• par validation des acquis professionnels et personnels : accès sans avoir le diplôme requis compte tenu des études, des acquis personnels et des expériences professionnelles
• par validation des acquis de l’expérience : accès par validation totale ou partielle d’un diplôme, à condition de faire la preuve de son expérience
• par validation des études supérieures accomplies, notamment à l’étranger.

Outre les cas précités, l’accès en M1 est autorisé en cas d’obtention d’une licence (soit 180 ECTS) dans un champ compatible avec celui du diplôme de master ou dans le même domaine.

Sont compatibles toutes les Licences en Sciences de l’information et de la communication, mais aussi, sous réserve qu’elles aient comporté des enseignements en lien avec les champs intéressant les Sciences de l’information et de la communication, les Licences de Sciences humaines ou sociales (anthropologie, sociologie, philosophie, science politique, etc.).

Les étudiants sont acceptés dans la formation après évaluation de leur dossier par la commission pédagogique.

En Master 2

Outre les cas précités, l’accès en M2 est autorisé pour les étudiants titulaires d’une maîtrise ou ayant acquis les 60 premiers ECTS d’un master compatible.

Sont compatibles tous les Masters en Sciences de l’information et de la communication, mais aussi, sous réserve qu’ils aient comporté des enseignements en lien avec les champs intéressant les Sciences de l’information et de la communication, les Masters de Sciences humaines ou sociales (anthropologie, sociologie, philosophie, science politique, etc.).

Les étudiants sont acceptés dans la formation après évaluation de leur dossier par la commission pédagogique.

La mention de master Culture et communication permet de proposer aux étudiants un socle commun de connaissances en première année et de renforcer leur connaissance des secteurs des médias et de la culture, tout en développant leurs compétences analytiques et rédactionnelles. Les deux parcours de M2 sont eux l’occasion de réinvestir les compétences méthodologiques et les savoirs fondamentaux acquis en première année, à travers une spécialisation beaucoup plus poussée, autour du journalisme de données et de l’enquête en sources ouvertes ou des enjeux de diversité, d’inclusion et d’égalité de genre dans les médias et la culture.

Les deux parcours prolongent le socle commun abordé en M1 et sont complémentaires, en cela qu’ils pourront accueillir des étudiants intéressés dans les deux cas par les mutations des pratiques professionnelles dans les médias et la culture ainsi que par les enjeux sociaux et politiques contemporains.

Tronc commun/socle commun

La première année du Master est consacrée à l’acquisition d’un socle commun de connaissances et de compétences, à travers une série de cours fondamentaux et spécialisés, ainsi que d’ateliers, suivis par l’ensemble des étudiants. Le premier semestre est tout d’abord consacré aux cours plus théoriques, qui permettent de fournir aux étudiants des bases sur l’organisation des régimes médiatiques dans le monde, à travers différentes approches (cours « Économie politique des médias », « Histoire internationale des médias », « Mondialisation des médias », « Médias et Cultural Studies »). Pendant le deuxième semestre, les étudiants reçoivent des enseignements plus spécialisés, portant sur le rapport entre médias et cultures, et sur les enjeux contemporains du champ (cours « Espace public et médias », « Culture visuelle et production de l’information », « Représentations médiatiques et intersectionnalité »). Les étudiants doivent aussi choisir entre deux cours spécialisés visant l’acquisition d’une langue étrangère : « Controversies, public debate and the media » (en anglais) et « Medios y política en América latina » (en espagnol). Tout au long de l’année, les étudiants participent à des ateliers de production médiatique, destinés à développer des compétences mobilisables lors de la recherche de stages ou d’alternances (« Atelier reportage radiophonique », « Atelier création vidéo et réseaux socio-numériques », « Atelier documenter le réel »). Enfin, la deuxième partie du deuxième semestre est consacrée à la réalisation d’un mémoire de recherche et à une période d’insertion professionnelle d’une durée minimale de trois mois.

Parcours diplômants

La Mention Culture et Communication dispose de deux parcours diplômants, le Master 2 « Journalisme de données et enquête en sources ouvertes » et le Master 2 « Diversité, inclusion, égalité de genre dans les médias et la culture ». Tout comme le Master 1, chacun de ces parcours diplômants articule des enseignements fondamentaux, des enseignements spécialisés, des ateliers, une période d’insertion professionnelle et la réalisation d’un mémoire de recherche (Tremplin Doctorat). Les deux parcours de Master 2 sont ouverts à l’alternance.

Dans le Master 2 « Diversité, inclusion, égalité de genre dans les médias et la culture », les cours fondamentaux, portant sur les enjeux de genre et diversité, se retrouvent aussi au premier semestre (« Genre et médias : mobilisations, enquêtes, politiques publiques », « Diversité et médias : mobilisations, enquêtes, politiques publiques »). Des enseignements spécialisés permettent d’approfondir des enjeux d’actualité du champ professionnel, en articulant savoirs théoriques et pratiques (« Enquêter sur les publics : usages et réception », « Programmation et stratégie d’inclusion des publics », « Cultures participatives et médias numériques », « Communication et théories de l’intersectionnalité », « Régimes de visibilité médiatiques », « Audiovisuel public : missions, enjeux, stratégies », « Responsabilité sociale des entreprises médiatiques » (Tremplin Métiers). Les étudiants participent à quatre ateliers dans l’année, destinés à développer des compétences plus techniques (« Ateliers : Promouvoir l’égalité de genre : pratiques professionnelles », « Atelier : Promouvoir la diversité : pratiques professionnelles », « Atelier : Pratiques de l’enquête », « Atelier : Organisation d’un événement scientifique »). Enfin, la deuxième partie du deuxième semestre est consacrée à la réalisation du mémoire (Tremplin Doctorat) et à une période d’insertion professionnelle. Dans ce parcours aussi, les étudiants peuvent réaliser l’intégralité de leur année sous la modalité de l’alternance.

Volumes horaires

Modalités d’enseignement

La formation est intégralement dispensée en présentiel mais dans des espaces variés : salles de cours « classiques » pour la majeure partie des enseignements mais également studio radio et « plein air » pour des ateliers radiophoniques ou des formations à la méthode de l’observation en méthodologie de la recherche, salles informatiques pour les cours demandant de développer des compétences plus techniques.

L’appui sur Moodle en cours offre des modalités interactives (par ex. classe inversée, questionnaires) et permet hors cours la mise à disposition de ressources pédagogiques aidant le travail personnel (textes, méthodes, exercices...).

Il est enfin prévu que les étudiants du parcours de Master 2 « Journalisme de données et enquête en sources ouvertes » réalisent un projet tuteuré, en partenariat avec une structure médiatique ou une organisation (institution publique, ONG, association), ce qui implique des déplacements sur le lieu de travail du partenaire, et la production d’un contenu médiatique, ainsi que d’un rapport. Enfin, certains cours destinés à la rencontre de professionnels des secteurs de la culture et des médias (« Rencontres professionnelles : recherche en sciences humaines et sociales, journalisme d’investigation, cinéma documentaire », ou « Responsabilité sociale des entreprises médiatiques ») peuvent inclure des visites de structures spécifiques.

Modalités de contrôle des compétences et des connaissances

L’obtention du master implique des contrôles écrits et, éventuellement, des contrôles oraux. Dans chaque unité d’enseignement (UE), les aptitudes et l’acquisition des connaissances sont appréciées soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés. Le contrôle continu est privilégié pour les EC de 30h. Les modalités plus précises de contrôle des connaissances sont laissées à l’appréciation des enseignants à condition que ces dernières soient conformes aux règles de la scolarité. Aucune note éliminatoire ou plancher n’est appliquée aux étudiants.

Les ateliers font l’objet d’une ou plusieurs évaluations, dont la forme est laissée à l’appréciation des chargés de cours professionnels.

Le mémoire donne lieu à une soutenance, obligatoire en M2 et optionnelle en M1.

Des aménagements sont proposés aux étudiants ayant des contraintes particulières (salariés, handicapés, sportifs de haut niveau…) et ne pouvant satisfaire aux règles d’assiduité.

Stage(s)

Le stage, d’une durée de trois et six mois, réalisé à temps partiel ou complet (mais dont le volume horaire ne saurait être inférieur à 309h, seuil légal donnant droit à une gratification minimale pour l’étudiant stagiaire), est obligatoire en M1 comme en M2, sauf pour les étudiants en alternance. Il s’agit là d’une différence introduite par rapport au LMD4, où seul un stage était obligatoire entre le M1 et le M2.

Le stage fait l’objet d’une validation pédagogique, pour s’assurer que les structures et les missions correspondent aux attendus de la formation. Le stage est encadré par un tuteur universitaire et donne lieu à un rapport d’activité problématisé rédigé par l’étudiant et évalué en fin d’année universitaire, à l’issue de la soutenance de mémoire.

1. Les structures d’accueil et les missions varient selon les profils des étudiants et leur projet professionnel. Les étudiants sont fréquemment recrutés dans des entreprises de presse, des sociétés de production et chaînes de télévision, des ONG ou encore des associations, sur des postes de journalistes, assistants de production ou encore chargés de communication. Durant leur stage, les étudiants se voient confier des tâches diverses, correspondant aux compétences acquises au cours de la formation : rédaction et correction de documents de communication ou de contenus journalistiques ; production de contenus audiovisuels et numériques ; organisation d’événements culturels ou de communication ; suivi de relations presse ; community management, etc.
2. Alternance (apprentissage et contrats de professionnalisation)

Un parcours de M2 était déjà ouvert à l’alternance lors du LMD4. Le choix a été fait d’ouvrir également le deuxième parcours de M2 à l’alternance, afin de renforcer la dimension professionnalisante de la formation (autrefois très propédeutique à la poursuite d’étude en doctorat).

Le parcours de M2 « Diversité, inclusion et égalité de genre dans les médias et la culture », qui a été profondément remodelé, sera lui aussi ouvert à l’alternance. Les structures d’accueil potentielles privilégiées, mais non exhaustives, sont les suivantes : secteurs des médias et de l’audiovisuel, entreprises de presse, éditeurs, associations professionnelles, sociétés de production. Les étudiants en alternance de ce parcours sont appelés à occuper des postes de chargé de diversité / inclusion, gender editor, sensitivity reader, chargés des publics, chargés de mission égalité, etc.

Projet tuteuré

Dans le M2 Diversité, inclusion, égalité de genre dans les médias et la culture, l’EC « Organisation d’un événement scientifique » sera l’occasion pour les étudiants d’organiser collectivement un évènement en prenant en charge toutes les étapes, de l’écriture d’un argumentum, l’invitation d’intervenants, la réalisation de devis et d’une campagne de communication visant à promouvoir l’évènement.

EC Tremplin Avenirs Métiers

Dans le M2 Diversité, inclusion, égalité de genre dans les médias et la culture, l’EC « Responsabilité sociale des entreprises médiatiques » fera intervenir un chargé de cours professionnel qui présentera aux étudiants, sur la base de son expérience et de son expertise, les grandes problématiques et défis de la RSE dans le secteur des médias, et les sensibilisera aux différentes pratiques professionnelles sur le sujet.

Le Master Culture et Communication est adossé au Centre d’études sur les médias, les technologies et l’internationalisation (CEMTI), dont la très grande majorité des enseignants-chercheurs sont membres ou associés. La mention revendique de former à et par la recherche, de par sa philosophie et son programme pédagogique, organisé notamment autour d’enseignements fondamentaux et de séminaires de recherche.

Les étudiants sont formés à la méthodologie de la recherche à l’occasion d’un cours spécifique et réalisent un mémoire de recherche, en M1 comme en M2. Plus généralement, la validation des cours repose, pour la majorité, sur un rendu devant faire état d’une très bonne maîtrise de la littérature savante.

Enseignements prévus en lien avec la Recherche

Le master Culture et communication forme à et par la recherche sur l’ensemble de la mention. Dès le tronc commun, en M1, il s’agit de donner aux étudiants de solides bases épistémologiques et méthodologiques, autour d’approches sociologiques, économiques, historiques et géopolitiques des médias. C’est le cas, par exemple, des EC Médias et Cultural Studies, Économie politique des médias, Histoire internationale des médias, Mondialisation des médias, Espace public et médias, Culture visuelle et production de l’information, Représentations médiatiques et intersectionnalité. Un cours méthodologique de formation aux techniques d’enquête en sciences sociales est par ailleurs inscrit dans la maquette, et les étudiants doivent réaliser un mémoire de recherche.

L’ensemble des cours du M2 Diversité et inclusion de genre dans les médias et l’audiovisuel sont pensés en lien avec la recherche, donnant à voir la façon dont la recherche en sciences sociales informe et transforme les pratiques professionnelles. Des cours sont plus clairement labellisés « Recherche », à l’image du suivi de séminaires de recherche, des EC Communication et théories de l’intersectionnalité, Cultures participatives et médias numériques et Régime de visibilité médiatique ou des ateliers « Pratiques de l’enquête » et « Organisation d’un événement scientifique », qui constitue l’EC Avenirs Tremplin doctorat. Dans ce parcours aussi, les étudiants sont appelés à rendre un mémoire de recherche à la fin de l’année universitaire, ce qui les forme là encore à et par la recherche.

Les étudiants du Master sont fortement incités aux mobilités internationales.

Si les mobilités étudiantes ne sont pas institutionnalisées en tant que telles dans la maquette, les étudiant.es sont incités à réaliser leurs périodes d’insertion professionnelle (S4, S6) à l’étranger.

L’importance accordée aux dimensions internationales est aussi manifeste dans les contenus de l’ensemble de la formation, dans lesquels les différents enjeux sont abordés de manière internationale et comparée.

Le M1 « Médias, cultures et sociétés » consacre plusieurs cours fondamentaux aux dimensions internationales (« Économie politique des médias », « Mondialisation des médias », « Histoire internationale des médias »). Deux cours en langue (« Controversies and the media » (en anglais) et « Medios y política en América latina » (en espagnol)) permettent ensuite de développer les compétences orales et écrites des étudiant·es et leur capacité à travailler sur des contenus en langue étrangère.

Centrales dès l’intitulé du Master 2, les dimensions de « diversité » et d’« inclusion » du parcours de Master 2 « Diversité, inclusion, égalité de genre dans les médias et la culture » impliquent une réflexion très approfondie sur les notions de différence et d’altérité, sur la pluralité des cultures et sur les enjeux de représentation de cette multiplicité dans les médias. Ces thématiques de recherche et pratiques professionnelles nécessitent une maîtrise de la littérature et des débats anglo-états-uniens.

Mobilités offertes aux étudiants

L’Université Paris 8 est partenaire d’un grand nombre d’établissements d’enseignement supérieur étrangers, disposant actuellement d’environ 250 accords de coopération. Parmi ceux-ci, des accords de coopération bilatéraux avec l’Asie, l’Amérique du Sud, l’Afrique et l’Océanie, ainsi que différents grands programmes de mobilité : Erasmus + pour l’Europe ; BCI (ex-CREPUQ) pour le Québec ; MICEFA pour les États-Unis.

Les partenariats

Un partenariat est envisagé avec l’Ecole des Gobelins, section Design graphique et motion design en vue de la réalisation d’un projet commun.

Partenaires socio-économiques

L’actuelle mention « Culture et communication » a établi de multiples relations avec des entreprises et organisations : Arte, BFM, la CNIL, France Télévisions, l’INA, Libération, l’Agence France Presse, France Médias Monde, le Ministère de la Culture, Radio-France, etc. Une telle proximité est facilitée par la présence, parmi les enseignant·es de l’UFR Culture et communication, de nombreux acteurs provenant des métiers de la communication : intervenants externes (notamment journalistes), titulaires issus d’une carrière en entreprise.

La Mention Culture et communication souhaite renforcer dans les années à venir les partenariats avec des acteurs socio-économiques issus du champ des médias et de la communication internationale.

La poursuite d’études en doctorat est possible, sans pour autant constituer le seul ni même le principal débouché.

Les deux parcours de M2 ambitionnent avant tout de former des professionnels des médias et de la culture : journalistes spécialisés dans l’enquête en sources ouvertes et enquête visuelle dans les médias d’information, journalistes spécialisés pôles numérique, data analyst, chargés d’enquête, chargés de mission égalité ou chargés de diversité / inclusion dans les médias, gender editor, sensitivity reader, chargés des publics, chargés de communication, assistants de production, programmateurs, etc.

Types d’emploi accessibles : Journaliste rédacteur, Journaliste Web, Journaliste spécialisé, Data analyst, Concepteur ou rédacteur de communication, Chargé de communication externe ou interne, Rédacteur ou « metteur en forme », Chargé de mission RH diversité handicap, Recherche en sciences de l’’homme et de la société.